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精品小班教育介绍

来源:浙江图书馆教育中心 发布时间:2009/9/17 查看次数:9955
 

百年大计,教育为本。为满足人们对优质教育资源的渴求以及更多培养和造就人才的要求,浙江图书馆教育中心中小学辅导基地开展的小班精品教学和一对一辅导,以其独特的优势和明显的效果受到学生及家长的一致赞同,并作为在小班教学领域开拓创新的教育培训机构受到了人们的关注。

  小班化教育的优势何在?

  国际社会对于教育模式的研究已经有几百年的历史,小班化教育以其独特的优势和良好的效果被西方发达国家广泛采用。社会发展对人的素质要求需要教育形式相应发展,适应发展的教育形式必定要符合社会对人才的需要特点。在当代,为了符合信息化教育的特点,满足社会对高质量人才的需要,小班化教育是一种高质量的教育模式。小班化教育以缩小班级规模为主要形式,以提高教育质量为核心,通过多样的教育教学活动方式,使学生的潜能和个性得到发展,是全面实施素质教育的教育教学模式。小班化教育带来的对学生个体的关注,更符合每个学生的实际,是一种人性化的教育。小班化教育同时还有以下优势,首先可以科学地整合教育资源,充分发挥优秀师资、良好场地、设施的作用;其次为学生提供享受优质教育的机会;第三可以照顾到每一位受教育者,达到最佳的教学效果。

  顺应国际化小班教学趋势,浙图教育中心开发出精品小班教学模式:采用标准化的VIP5人精品小班作为教学平台,配备优秀的教师和精选的教学资源,实现对学员的个性化辅导。在此平台上,学生们接受科学的环境教育,由家长和教师共同帮助其成长,最后辅以科学的评测方法和加速成长引擎,让受教育者得到迅速提高各方面的能力,从而脱颖而出成为佼佼者。

  摈弃传统课外辅导的弊端

  传统课外辅导主要有上门家教、大班辅导几种形式,其中上门家教虽然比较有针对性,但往往流于形式,更多地是解答学生的问题而非教学,零散地解决问题而非系统地辅导。大班教学无法顾及到个体关注,往往达不到预期效果。

  浙图教育中心的小班化教学,结合了两方面的优势,既做到系统性的教学又能个性化的指导,一线优秀教师的指导再加上竞争、协作、快乐的学习氛围,更多地让孩子体会到学习的乐趣爱上学习,各方面全面发展。

  先进的教育理念引导精英化的教育

  浙江图书馆教育中心中小学课程辅导基地倡导以人为本的个性化精英教育。以人为本追溯教育本源,让教育回归培养和造就人才的真正目的;个性化精英教育革新现有教育方式,探索人才培养的最佳模式和方法。此理念是在美国哈佛大学教育研究所发展心理学专家霍华德•加德纳教授提出多元智能理论的基础上发展而来的。

  个性化精英教育理念认为每一个学生都是潜在的天才,倡导天生我材必有用,通过针对性的引导和培养,帮助每一位学生发挥自己的优势和潜能,使其知识、技能得到巩固和提升,辅助他们科学地进行人生设计和规划,最终实现自己的精品人生。

   浙江图书馆教育中心中小学课程辅导基地整合优质教育资源,聘请拥有丰富的教学经验的教师授课,在浙图教育先进的教育理念、完善的教育体系以及科学的教学模式的辅助下,能够充分挖掘学员们的潜力并调动学员的学习积极性,使他们在快乐的环境中学习、在良好的气氛中收获、在创新的环境中全面发展!

浙江图书馆教育中心中小学课程辅导基地全体教育服务团队致力于让学生得到全方位的发展,成为学习优秀、体格健全、能力突出的社会精英。在教学实践当中,致力于和家长一起帮助学生学习和成长,通过互动体验式教学,给予学生充分的个性关怀指导,目的在于激发学生的学习兴趣、挖掘他们的内在潜能、帮助他们树立良好的学习习惯,同时也培养他们的团队精神和竞争意识,从而帮助学生全面发展。

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